Sachverhalt:

Frage 1.:

Hat sich in den letzten Jahren die Zahl der neuen Auszubildenden mit Migrationshintergrund erhöht?

Die Zahl der eingestellten Auszubildenden mit Migrationshintergrund hat sich seit dem Jahr 2011 wie folgt entwickelt:

Ausgehend von der Zahl der ausgewählten Bewerberinnen und Bewerber konnte bei den absoluten Zahlen eine leichte Steigerung verzeichnet werden, wenn auch der prozentuelle Anteil aufgrund insgesamt steigender Einstellungszahlen auf einem ähnlichen Niveau geblieben ist.

Die geringere Zahl der tatsächlich eingestellten Bewerberinnen und Bewerber lässt sich damit erklären, dass sich die Konkurrenz um die Auszubildenden in der Region durchaus verschärft hat und dass insbesondere auch die großen Unternehmen die Bewerberinnen und Bewerber mit Migrationshintergrund als Zielgruppe erkannt haben und verstärkt an sich binden.

Frage 2.:

Welche Rolle spielt interkulturelle Kompetenz in der Ausbildung

Interkulturelle Kompetenz spielt in der Ausbildung eine große Rolle. Alle Auszubildenden erhalten eine interne Fortbildung zum Thema „Interkulturelle Kompetenzentwicklung“. Schwerpunkte dieses Seminars sind:

- Wahrnehmung und Interpretation in kulturellen Überschneidungssituationen

- Kulturelle Unterschiede

- Kommunikation mit Migrantinnen und Migranten

- Ämter und Behörden aus Migrantensicht

- Prävention und Lösung kritischer Interaktionen (Arbeit mit Fallbeispielen)

- Erarbeitung von Empfehlungen für den Arbeitsalltag

Frage 3.:

Werden Fremdsprachenkenntnisse für alle Auszubildenden unterstützt, gefördert oder honoriert?

Fremdsprachenkenntnisse der Auszubildenden werden derzeit nicht besonders gefördert. Im Rahmen der Bewerbervorauswahl fließen die Noten der ersten Fremdsprache an der allgemeinbildenden Schule zu einem maßgeblichen Anteil in die Vorauswahl mit ein.