Sachverhalt:
Künstliche Intelligenz ist in den Schulen angekommen - mindestens auf Seiten der Schüler. ChatGPT, Dall-E, Copilot und Co. generieren Texte, Bilder, ganze Präsentationen. Lernsoftware und andere Programme arbeiten bereits ebenfalls mit KI. Manches kann die Arbeit in Schulen erleichtern, anderes erschwert sie und benötigt einen kompetenten Umgang seitens der Schüler und Lehrer gleichermaßen. Darum fragen wir die Verwaltung:

1. Inwieweit ist der Umgang mit künstlicher Intelligenz Bestandteil des Unterrichts an allgemein bildenden Schulen - als Teil des Lehrplans, freiwillige Leistung der Lehrkräfte oder als AG?

2. Welche KI-Tools nutzen die Braunschweiger Schulen in ihrer administrativen Arbeit, bzw. zur Vorbereitung des Unterrichts?

3. Welche Tools wären darüber hinaus wünschenswert, sind aber aus finanziellen oder anderen Gründen aktuell nicht vorhanden?